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2022山西师范大学现代文理学院录取分数线是多少(含历年录取分数线)
更新时间:2022-08-29 17:44:50    发布:就上学

2022山西师范大学现代文理学院录取分数线是多少(含历年录取分数线)

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全国各高校招生简章招生章程

全国各高校今年相关情况

1、2022山西师范大学现代文理学院录取分数线

2022山西师范大学现代文理学院录取分数线是多少(含历年录取分数线)

 

2、2021山西师范大学现代文理学院录取分数线(山西)

山西师范大学现代文理学院2021年录取成绩统计表

 

省份 批次 科类 录取专业 录取人数 最高分 最低分 备注
山西 服义务兵役提前批 专升本 财务管理 1   120  
法学 3 141 133  
建档立卡专项批 专升本 财务管理 12 197 188  
法学 10 152 128  
食品科学与工程 5 116 94  
学前教育 22 161 138  
汉语言文学 23 170 156  
英语 10 182 173  
数学与应用数学 7 144 127  
化学 1   191  
普通批 专升本 财务管理 107 207 195  
法学 67 173 131  
食品科学与工程 33 121 70  
学前教育 219 164 147  
汉语言文学 167 173 164  
英语 91 186 179  
数学与应用数学 71 154 141  
化学 3 178 159  
本科二批 C类 文史 英语 27 468 453  
地理科学 48 459 449  
财务管理 31 457 449  
旅游管理与服务教育 25 452 449  
理工 英语 20 409 402  
数学与应用数学 45 409 397 同分102
应用物理学 44 401 387  
化学 78 421 387  
能源化学 45 399 386  
地理科学 32 400 387  
生物科学 82 408 387  
电子信息科学与技术 46 404 386  
计算机科学与技术 45 401 390  
环境科学 43 401 387  
食品科学与工程 45 403 386  
财务管理 18 408 392  
旅游管理与服务教育 16 397 386  
山西 本科二批 C类 艺术综合 美术学 30 68.620 65.007 综合成绩
音乐学 30 88.94 83.4 专业成绩
书法学 30 59.064 56.368 综合成绩
航空服务艺术与管理 167 67.383 54.133 综合成绩

 

3、2020山西师范大学现代文理学院录取分数线(全国)

山西师范大学现代文理学院2020年录取成绩统计表(全国)

山西师范大学现代文理学院2020年录取成绩统计表
省份 批次 科类 录取专业 录取人数 最高分 最低分 备注
天津 本科批B阶段 综合改革 思想政治教育 2 513 513  
汉语言文学 2 522 520  
英语 2 517 515  
历史学 2 513 512  
数学与应用数学 2 522 504  
化学 2 514 513  
地理科学 2 514 511  
生物科学 2 513 511  
山西 提前本科二批 专升本 法学 3 190 178  
专项本科二批 专升本 财务管理 14 286 237  
食品科学与工程 4 215 136  
学前教育 21 309 276  
汉语言文学 20 245 212  
英语 9 336 319  
数学与应用数学 10 287 261  
化学 1 256  
本科二批 专升本 法学 98 278 188  
食品科学与工程 46 221 109  
财务管理 82 310 225  
学前教育 180 312 281  
汉语言文学 233 258 210  
英语 82 337 314  
历史学 15 310 290  
数学与应用数学 51 291 266  
化学 2 281 267  
美术学 25 265 250  
对口升学 食品科学与工程 40 209 171  
电子信息科学与技术 50 234 227  
本科二批C类 文史 法学 30 462 453  
思想政治教育 28 467 454  
学前教育 22 466 454  
汉语言文学 87 479 460  
英语 20 467 460  
历史学 38 466 454  
地理科学 38 465 453  
心理学 15 457 453  
财务管理 14 458 453  
旅游管理与服务教育 13 456 453  
山西 本科二批C类 理工 学前教育 20 452 424 同分113
英语 21 447 436  
数学与应用数学 38 447 432  
应用物理学 30 435 423  
化学 78 444 423  
能源化学 30 435 423  
地理科学 41 433 423  
生物科学 78 440 423  
心理学 18 439 423  
财务管理 22 433 423  
旅游管理与服务教育 13 435 423  
艺术 音乐学 30 88.27 82.38 专业成绩
舞蹈学 30 70.8 68.27 专业成绩
戏剧影视文学 30 719 638.73 综合成绩
广播电视编导 28 725.13 655.2 综合成绩
美术学 25 66.527 64.206 综合成绩
数字媒体艺术 25 66.033 63.777 综合成绩
书法学 20 57.704 55.68 综合成绩
山东 本科联考批 艺术类 书法学 10 495.15 493.05 综合成绩

 

4、2019山西师范大学现代文理学院录取分数线

暂无

5、2018山西师范大学现代文理学院录取分数线(全国)

2018年山西师范大学现代文理学院分省市分专业录取情况汇总表(全国)

 

省份 批次 录取专业 招生数 最高分 最低分

录取

分数线

备注
山西 第二批C类 经济学(文) 20 459 434 363  
法学 40 455 434
思想政治教育 30 469 434
学前教育(文) 62 472 438
汉语言文学 285 503 440
英语(文) 15 472 461
商务英语(文) 20 470 434
历史学 32 469 436
地理科学(文) 35 468 435
心理学(文) 20 466 434
财务管理(文) 40 460 434
旅游管理与服务教育(文) 20 458 434
第二批C类 经济学(理) 20 402 371 323  
学前教育(理) 65 415 381
英语(理) 10 431 412
商务英语(理) 20 428 368
数学与应用数学 90 435 385
化学 65 418 368
地理科学(理) 40 414 367
生物科学 85 416 367
心理学(理) 20 400 368
环境科学 40 410 367
财务管理(理) 71 420 367
旅游管理与服务教育(理) 20 408 372
第二批C类 美术学 90 233.1 206.7 203 书法学、广播电视编导和戏剧影视文学按进档考生综合成绩从高分到低分排队择优录取
音乐学 60 88.23 76.5 72
舞蹈学 30 74.6 66.3 63
书法学 55 65.136 56.536  
播音与主持艺术 77 80.48 70.55 70
广播电视编导 80 726.5 623.86  
戏剧影视文学 47 684.56 551.73  
体育教育(文) 60 94.1 75.1 60
体育教育(理) 40 87.4 72 60
第二批C类 电子信息科学与技术(对口) 43 215 203 203  
计算机科学与技术(对口) 45 220 209 209
食品科学与工程(对口) 45 201 130 130
化学(专升本) 10 340 288 288
广播电视编导(专升本) 2 274 231 125

电子信息科学与技术

(专升本)

8 274 231 231
食品科学与工程(专升本) 30 202 168 168
播音与主持艺术(专升本) 10 82 71.33  
天津 本科批次B段 思想政治教育 5 467 459 436  
汉语言文学 5 474 468
英语(文) 5 479 459
历史学 5 474 458
地理科学(文) 5 466 460
数学与应用数学 5 457 439 407
化学 5 440 434
生物科学 5 438 433
河北 文科二批 思想政治教育 5 495 492 441  
英语(文) 5 501 493
理科二批 化学 5 459 438 358
生物科学 5 454 438
河南 本科第二批 思想政治教育 6 489 473 436  
汉语言文学 5 478 474
英语(文) 4 478 474
历史学 5 478 475
数学与应用数学 5 418 410 374
化学 5 409 408
生物科学 5 420 409

艺术类

本科B段

书法学(艺术) 5 125.68 120.88  

 

6、山西师范大学现代文理学院简介

山西师范大学现代文理学院成立于 2002 年 6月,是山西省人民政府批准、教育部备案,以新机制、新模式举办的实施全日制本科学历教育的师范类独立学院。也是山西省唯一一所师范类独立学院。

学院位于有“华夏文明之源,炎黄子孙之根”之称的山西省临汾市尧都区。所设专业涵盖了文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学、艺术学等九大学科门类。形成了以文理学科为主体,教师教育学科为特色,应用学科为增长点,多学科相互渗透、互为支撑的学科专业体系。

 

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