宁夏理工学院
更新时间：2013-07-20 07:09:32       关注：

宁夏理工学院奖学金：

五、助学、奖贷措施 宁夏理工学院建立起一个以生源地国家助学贷款为主，国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和勤工助学及知名企业所设立的龙门助学金等互为补充的帮困助学体系。国家助学金每人每年1000~3000元，比例为在校生的33%以上，按照国家有关规定，学院每年从经费中足额提取4~6%，用与资助家庭经济困难学生。

宁夏理工学院就业情况：

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宁夏理工学院介绍：

1985年5月，两位毕业于中国著名高等学府的五十年代大学生，抱着献身于教育的满腔热情，来到西夏国故地，选址贺兰山下、黄河岸边，创建了我院的最初教育机构。22年来，学院不断壮大，业已发展成为一所实施本科教育为主体的理工类高等院校。 　　一条享誉世界曾被无数古今诗人吟唱不已的黄河从学校的东方流过，奔腾的黄河挟着千年淘声浇灌着校内葱绿的林荫，粗犷而神秘的万仞贺兰山以自己的圣洁与纯净为学校阻挡来自大漠的风尘。环绕学校的古长城遗址、北武当庙、黄河古渡、以及钟鼓楼的钟声、田州塔的塔影......她们以其浑厚的文化积淀为这所博爱之校渲染了一片独特的历史与人文底色。 　　今天的宁夏理工学院包括石嘴山市“东校区”、“西校区”、“星海湖校区”三个校区，风景优美、风格独特，尤其是正在建设中的星海湖校区坐落于“国家级湿地保护区”内的星海湖中，学校四面环湖，常年鸟语花香，清波幽静甜美，这在中国高校中可谓独一无二。整个学院占地面积达230多万平方米（3500亩），整个建筑面积将突破43万平方米(其中,在建中的新校区达35万平方米)。学院的教学、科研设施先进齐备，必将发展成为中国西部的知名学府。 　　新的校区、新的体制、新的理念将让每一个孩子成为从这里升起的太阳，因为每一个孩子的成长是我们的渴望，因材施教手工锻造是我们的方向。学院以每个学生的快乐成长为主线，以育人为本，让高等教育真正回归到本科教育上来，以培养学生的自信、专业、特长和良好的心态，在全国首创融成教育体系，让学生在毕业的时候就已融入社会成为主流。宁夏理工――就是实现成功梦想的地方！ 　　学院在国内首先完成现代大学体制的改造，回归到学业本位，成立了真正意义上的学院理事会，实施学院理事会领导下院长负责制的办学模式。 　　学院现任理事长曾文结，常务理事长许翌星。 　　理事会理事：曾文结 、许翌星、 赵惠娥、 杨忠国、 王忠诚、李 琼 　　独立理事：谷 勋 　　理事会秘书长：张相群 　　学院现任院长赵惠娥，党委书记杨忠国。 　　现任副院长：樊复生、王宝霞、姜永生、王晨生 　　宁夏理工学院具有良好的教学、科研支撑条件.学院图书馆藏书量突破30万册,在全国同类高校中名列前茅；学院建有各类研究院所3个；跨学科研究中心2个；实验室、实习车间30多个；语音教室、多媒体教室11个；并拥有网络信息中心、教育技术中心等教学科研实验基地；而且在世界历史文化名城、六朝古都南京建有庞大的“学生融入中心”基地（就业培训服务基地），这在全国所有高校中是唯一的。学院资产总值达10亿元。 　　宁夏理工学院自始至终把培养具有全面素质的高质量专业人才作为教学的根本目标。学院注意从自身的实际出发，大胆吸收国内外先进高校的成功经验，注意加强学科间的渗透、交叉、组合，充分发挥专业性大学专业学科的特色和优势。经过长期的探索与实践，业已建立起一套比较完整的、具有自身特色的教学计划和管理体系。学科建设与特色教学模式已全面启动，发展势头优质良好。 　　宁夏理工学院的人才培养工作成绩斐然.建校22年共培养大中专毕业生万余名、职业技能培训结业生两万多名。教育部批准的本科学历教育在校生6000名，目标为12000名，同时学院还为地方完成全年职业技术培训3500多人次。目前学院开设电气工程及自动化、计算机科学与技术、网络工程、机械工程及自动化、会计学、国际经济与贸易、应用英语、旅游管理、机电设备维修与管理等24个本、专科专业。 　　宁夏理工学院师资力量雄厚，拥有一支数量充足、素质优良、专业突出、结构合理、能适应时代发展需要的教师队伍，目前具有高级职称的教师占到专任教师总数的三分之一。学院自2002年起，从美国、韩国等国家引进、聘用了一批外教专职教师，而且每年都采取各种措施引进高端人才，以不断提升壮大教师队伍。学院还与国内外著名高校东北大学、西安交通大学、北京大学、韩国三育义明大学等举办各类本科教育和研究生教育，培养出了一大批工程硕士、农业推广硕士、MBA等高学历人才。 　　宁夏理工学院的改革和事业发展，得到了党和政府的重视，以及社会各界的广泛关注和支持。1995年5月，时任国务院副总理李岚清亲临学院视察并题词“自力更生为主，大力发展职业教育”。在国家教育部的持续关心和宁夏回族自治区的重点支持下，当地政府更是决定将“做强、做大宁夏理工学院”作为“十一。五”教育事业发展规划的重点， 宁夏理工学院将继续弘扬传统，深化改革，开拓创新，不断探索富有宁夏理工学院特色的办学模式，力争建设成为一所立足西部、服务全国的专业性、应用型、创意型的中国一流理工类大学,为人类文明、社会和谐与进步，不断探索教育、创新科技。 办学思想　　 　　学院始终坚持党的教育方针，以邓小平同志的“教育面向现代化，面向世界，面向未来”的思想为指导，持续转变教育思想观念。高校本科教育应当是以社会发展状况为依据，以学生个性发展和社会需求为核心，培养学生人格健全，具有一定专业技能和认识机能的普及教育。率先回归现代大学制度，树立新世纪高等教育的“三大观念”――人才观、质量观、教育观。强化人才培养的“五大意识”――质量意识、创新意识、市场意识、国际意识、多元意识。 　　教学思想　　 　　每一个学生都能成才。我院关注每一个孩子,只找成功的方法不找失败的理由。学院在全国率先提出“差异思考”的教学思想，学院竭尽全力地帮助学生搭建起一个“全新的平台”与“无限宽广的界面”，着力培养学院的学生具有一双“在黑夜中能洞察一切细微的眼睛”、一双“在砂石中能游刃有余雕凿的双手”、一个“在时空中能激发无限创意的智慧”因为一切的一切因“差异思考而发现问题”；因“差异思考而寻求办法”；因“差异思考而确立目标”；因“差异思考而促使行动”;因“差异思考而自力更生”；因“差异思考而奋发图强”；也因“差异思考而不断塑造自我、不断提升自我”。 　 培养目标 融入社会，成为主流。依据我院教学思想的调整定位，在培养学生的目标上我院提出：培养具有“品质格调高雅”、“学科基础扎实”、“宽广文化视野”、“尖端专业视域”、“市场经济视角”的多元化专业性创意型复合人才。依据这一目标，我院率先提出构建学生“两大系统能力”的培养计划――“创造性思维与创新性方法的系统能力”、“具有远景市场前景的创新意识与扎实基础技能的系统能力”。 　　教学理念 我院推行“学会学习”与“高品质、厚基础、重能力、求创新” 的新型教学理念。为了适应瞬息万变的社会，在我院的教学中不断强化应用型、创新型人才的培养，在突出技能传授的同时又重点着力于“学习”的问题，学院始终推崇“学会如何学习”的课题。就学生而言，我们不该为他们提供一个完备而固封的知识体系，而应该向他们提交学习的钥匙――学习的方法与学习的能力，以促进他们在未来的一生中能够连续不断地进行必要的学习，持续不断地获取运用所需知识的能力。 　 　办学特色 　　“承传历史”与“改革创新”同步，“传统文化”与“现代意识”交融，“理性思维”与“社会实践”并重，在新的世纪里，为社会发展与经济建设培养多元化人才。 　　学校关注社会，学生必将走入社会、走入生活，作为理工学院，我院一贯重视社会交流与社会实践，为此，学院链接了庞大的社会资源，2007年5月，学院更是破天荒地在世界著名历史文化名城、六朝古都――“南京”组建了“宁夏理工学院学生融成中心”（学生培训就业基地），实行融成式模拟教育，让学校与社会无缝对接，实现了当今中国高校灌输式教育的突破。 教学原则 通才教育 专业教学 实战培训 特色培养 学术研究 我院在抓好教学工作的前提下，积极开展教学与学术研究工作，而且取得了颇丰的成果，教师学术论文的发表、各类专著的出版均突出学院对学术的重视。 合作交流 近年来，我院已有120多人次赴美国、加拿大、法国、英国、德国、韩国等30多个国家及港澳台地区交流考察各类高等教育，而且与一批国外有特色的大学建立了较深入的教学交流。经学院理事会决定，我院正着手在境外建立研究中心，以陆续委派教师去进行学习研究工作。与此同时，我院也一直重视与北京大学、东北大学等国内重点大学的联系，彼此进行教学合作与学术交流。 学科建设 扬优 支重 改老 扶新 队伍建设 素质优良 结构严密 精干高效 充满活力 学校学风 快乐学习 教学相长 自信向上 管理机构 学院办公室 “学院办公室”是校党委、校理事会、校行政的综合办事机构。 发展规划部 “发展规划部”是在校党委和校理事会领导下对发展规划进行研究、论证、贯彻和落实的职能部门。